Em Debate.
Para MORAN (2001 p. 33-34):
Os meios de comunicação, operam imediatamente com o sensível, o concreto, principalmente a imagem em movimento. Combinam a dimensão espacial com sinestésica, onde o ritmo torna-se cada vez mais alucinante. Ao mesmo tempo utilizam a linguagem conceitual, falada e escrita, mais formalizada e racional. Imagem, palavra e musica, integra-se dentro de um contexto comunicacional afetivo, de forte impacto emocional, que facilita e predispõe a aceitar mais facilmente as mensagens. (MORAN, 2001 p. 33-34)
Com o uso das tecnologias, mais propriamente o computador, os tablets e a lousa digital, a alfabetização tornou-se mais prazerosa e menos complicada, pois o professor tem disponível uma variedade de portadores textuais para auxiliar sua mediação.
E você, como vê o uso das novas tecnologias no âmbito escolar?
acredito ser fundamental incluir nos estudos o uso de tablet, aulas virtuais, videos , para aumentar as possibilidades de compreensão do assunto e melhorar o aprendizado, despertando maior interesse nos estudos.
ResponderExcluirEssa discussão que você colocou no seu blogue é de suma importância, sabendo que a criança hoje nesta fase de alfabetização já obtém acesso a tablets e outros equipamentos tecnológicos, sabemos que a criança e levada por imagens, sons, movimentos, cores e formas isso chama a atenção da mesma para o aprendizado, introduzir estas ferramentas na alfabetização é esta de acordo com as mudanças históricas que o mundo contemporâneo está vivenciando, boa pesquisa em relação ao assunto e que haja grandes contribuições para outros educadores.
ResponderExcluirOlá Vânia,
ResponderExcluirAcredito no potencial que as novas tecnologias de informação e comunicação podem promover em benefício dos alunos. O conhecimento a um clique. Nós enquanto educadores devemos entender que a sociedade mudou, assim a escola deve seguir essa tendência, preparando-se para aproveitar o máximo esta ferramenta. Em contrapartida fala-se muito em capacitação dos docentes mas o investimento é insuficiente se compararmos com a demanda discente (falo da realidade que eu conheço, que é de escola pública).
Uma ferramenta importante, mas não a única! A tecnologia da informação deve ter espaço sim, mas o construir, o elaborar com as próprias mãos, a interação com as pessoas nunca deve ser deixada de lado. "Aulas digitais" sim, mas com massinhas de modelar também, rs;-).
ResponderExcluirIsso mesmo, assim como vc também acredito que o uso de outros recursos podem contribuir para a alfabetização.
ResponderExcluirO uso de tecnologia na salas de aula para aprimoramento do aprendizado do aluno,é super viável, entretanto são poucas as escolas do país que tem esse método ou investem nele.Quando usada com disciplina, a tecnologia "transforma" as aulas abstratas que o aluno tem, ex: história,geografia,literatura, etc. Em aulas mais dinâmicas,divertidas.
ResponderExcluirClaro que, o uso deste método pode vir acompanhado de um uso de "má fé" do recurso, tanto por parte dos alunos, quanto dos professores, então, desde que apresentado um projeto de implantação, acompanhado de um projeto de ação visando anular está utilidade de "má fé" que possa vir a ter a tecnologia na sala de aula, é um ótima ideia a utilização deste recurso.